Младенец и раннее развитие: можно ли «перегрузить» ребенка?

Здравствуйте. Племянник родился 7-ми месячный. Уже 3 недели лежит в детской больнице. Врачи сказали, что никаких неврологических симптомов нет, но сегодня назначили Цераксон. Хотели бы знать, нужно ли ему его давать и насколько этот препарат есть эффективным и безопасным? Заранее спасибо за ответ.

Дорогая Оля,я думаю что ушки проколоть впринципе можно,вот только так ли уж это необходимо?Главное в этом вопросе безопасность,что бы манюня не смогла снять и проглотить серьгу.

Эх - ему 2 месяца, я говорю ему что котик - мяу, собака - ав ав - и т.д. А он хохочет) Как будто понимает. Старший сын очень хорошо развивался, в ясельном возрасте знал буквы, цифры, формы и еще много всего, стихи, песенки. Сейчас ему 10 - и таких успехов он уже не делает...

Скажите пожалуйста, во сколько можно проколоть девочки ушки? Можно ли это сделать до годика?. Спасибо за ответ

Девчонки, мне кажется, что большинство из вас к раннему развитию относятся одинаково, но спорят об определениях. Чем плохо, если ребенок в 3 года умножает, если ему, ребенку, умножать нравится? Другое дело, если мать стоит с ремнем: мол, не решишь задачу, не пойдешь гулять. Или вариант помягче: не решишь - не буду с тобой играть. Я, однозначно, против такого раннего развития. Тем не менее моя дочка, ей 2 года 9 мес, знает все буквы, все цифры и кое-как считает. Мы с ней, когда гуляем, считаем голубей, читаем вывески на магазинах, дома читаем надписи на крупах... Так потихоньку она все и выучила. Не сказала бы, что ей в тягость

Галина,мне кажется,Вы сами себе противоречите.То дети,"знающие вышку",в 3 года говорят хуже своего возраста,то раннее развитие речи приводит к заиканию.С трудом могу представить,как развитие речи и чтения может вызвать заикание.

Галина, "куча" - это сколько? И как была прослежена связь между заиканием и ранним развитием?

Вот показывают этих гениев, которые в 3 года чуть ли не "вышку" знают. Ну и что . А говорят они частенько даже хуже своего возраста. Получается одно за счёт другого. Зною кучу случаев , когда раннее развитие речи и чтения заканчивалось заиканием.

Спасибо,Наташа,я уже тоже думаю,что все к лучшему,найти любимое дело в жизни уже хорошо.

Татьяна,я тоже считаю,что самое важное,когда есть любимое дело,когда человек горит,увлечен.В жизни часто бывает,что даже хобби становится профессией.У меня у мужа так.90-годы -направления после универа нет,работы нет...красный диплом и настойчивое приглашение в аспирантуру,где по пол года не платят.И тут хобби превращается в профессию,причем очень и очень достойно оплачиваемую,а теперь у нас это все переросло в семейный бизнес,где работают и родные и друзья.Так,что как у Вашей дочки не сложится жизнь,а у нее уже будет любимое дело и возможность заработать себе на жизнь.У меня племянница занималась гимнастикой,а сейчас ведет занятия в престижном фитнес-центре и параллельно учится в институте.Не переживайте , все будет хорошо.

Татьяна, рада, что мой опыт оказался Вам ползен) Семь футов под килем в таком важном и интересном плавании! Интересном для обоих - мне занятия нравятся не меньше, чем дочке)

Stells,от всей души благодарю за такую отличную подсказку,сейчас читаю подробно все больше воодушевляюсь.Старшую я воспитывала по наитию,с малышом попробуем по проверенным методикам.

Спасибо,Stells,за ободрение,наверное так и надо думать.А гармоничное развитие с раннего возраста все равно даст свои длоды.По теме вопроса,мне кажется,что перегрузить малыша в принципе нельзя,вот школьника можно,да и то,наверное,не каждого.А для малыша любая деятельность -это игра,вовремя переключить внимание - и опять интересно,даже на прогулке можно узнать много нового.

Татьяна, мое мнение - не огорчайтесь! Я считаю, что самое главное - найти в жизни дело по душе. А это так редко случается.... Вашей дочке повезло, что ей такое занятие встретилось. А сколько детей не питают любви к учебе, но и не нашли такого дела? И где они? В подъездах курят? Бррр... Как будет у моей малышки - я не знаю пока. Поэтому сейчас и стараюсь привить любовь к познанию нового, потому что сами видите - официальные учебные заведения этим не блещут( Да и поздно уже этим заниматься в 7 лет. Воздушная гимнастика - это класс! Красавица, наверное) Женихов, небось, из ружья уже отгоняете ;)

Я ни в коем случае не обижаюсь,сравнение меня даже улыбнуло,правда,отправилась спать в хорошем расположении духа!А номера у нее - воздушная гимнастика на полотнах и в кольце,и еще каучук - это стойки на руках и пластические элементы.Я не против,помогаю,поддерживаю,но вот учеба у нее на десятом месте.Не потому что не успевает по времени,а просто ей это неинтересно.А меня такое положение огорчает.

Ой))) нет))) Я все думала, где я сегодня про цирк читала))) Крутилось, крутилось в голове и вылилось в такую фразу. Еще раз не обижайтесь - я это дело оч уважаю и восхищаюсь! Ваша доча - МОЛОДЕЦ! Кстати, сорри за оффтоп - она чем конкретно занимается?

Stells,спасиба за ссылку,бегло просмотрела,мне понравилось,даже увлекло,даже оч.-оч.заинтересовало.А можно глупый вопрос,про цирковых лошадок Вы упомянули к слову,не потому что моя девица занимается в цирковом коллективе?

Татьяна, пожалуйста, не обижайтесь, но мы не цирковые лошадки, чтобы нас обсуждать здесь, где наши занятия считаются попыткой побороть мамины комплексы.... Успехи есть, безусловно, и мы делимся ими в среде мам-единомышленников, так сказать) Почему-то в любом другом обществе к раннему развитию относятся оч скептически, а негатива на этот счет я уже наслушалась достаточно. Если Вам действительно интересно почитать как это работает - заходите на umnitsa точка ру.

Stells,а что Ваш ребенок умеет в 8 месяцев?

Фуф, пока есть время напишу, что я думаю по этому поводу) Дело в том, что еще полгода назад я придерживалась т.з. Оксаны, но, как оказалось, как и большинство людей я просто не задумывалась о многих вещах. Поясню. Про "буквы в год". Для маленького ребенка каждый язык, даже родной - иностранный, ибо он вообще никакого языка не знает. Каждый из нас учил иностранный язык. Вот, положа руку на сердце, скажите, что проще - понять текст на слух, или прочитать его? Почти уверена, что 99% скажет - прочитать. Потому что на слух - у каждого свое произношение, темп, дикция, а прочитать - тут уж что написано, то написано и никаких гвоздей. Так почему же нас не удивляет человек, в полтора года научившийся понимать на слух, но удивляет, если он читает? Ведь для мозга первое намного сложнее! Объясню, почему не удивляет. Потому что создать языковую среду - намного проще, чем среду для обучения чтению. Говори себе и все, живи как жил, пой дитю песенки, читай ему сказки. ВСЕ. Никаких пособий, никаких усилий. Вот и считается, что дети учатся понимать и говорить "сами собой", а читать и писать - их надо учить. Ничего подобного. Создайте им среду - и они сами собой научатся читать РАНЬШЕ, чем говорить и даже толком понимать речь. Потому что мозгу это ПРОЩЕ. А что происходит у нас???? Ребенка начинают учить читать к школе, к шести, а то и к семи годам. Возьмем такой пример. Ребенок-Маугли до 7 лет не слышал человеческого слова. Вероятность, что он когда-нибудь будет говорить так же. как и тот малыш, который слышал речь с рождения, близится к нулю. Речь в такого Маугли придется вбивать силой. То же самое у нас происходит с чтением. Упустив момент, когда это можно было сделать с удовольствием, мы начинаем "учить" ребенка чем? Правильно, ремнем) Заставлять его сидеть за учебниками. А наш несчастный Маугли-чтец вообще не понимает, чего от него хотят. Где ж тут "беззаботное детство"???? Беззаботное оно, когда, сделав уроки за 10 минут, ребенок вылетает на улицу играть. То же касается иностранного языка. Мамочки, живущие за границей, скажите, ваши дети сильно страдают от того, что знают два языка? Думаю, нет. Они себя не чувствовали сильно перетруженными, а всего лишь дома были в одной языковой среде, а на улице (или в садике, в школе) - в другой. В силах родителей имитировать это дома. Цель раннего развития, раннего обучения - это ИМЕННО беззаботное детство. И основной закон - закон удовольствия. То есть НИЧЕГО не делается, если нет интереса. Не то что в наших "гестаповских" школах. И занимаются мамы этим совершенно не из-за "привитого окружающими комплекса неполноценности"))))))) Да, мой ребенок умеет в 8 месяцев много такого, чего другие тоже умненькие и замечательные детки будут делать еще очень нескоро! Но мы занимаемся не ради того, чтобы мам на форуме удивить! А ради того, чтобы моей малышке было жить интересно. Всю жизнь! И, разумеется, Юлия права - началом гармоничного развития ребенка является именно физическая активность. И развивать ее нужно с первых дней жизни. Длинновато получилось, но тема посто бездонная)))))